Investigação Psicopedagógica
Objetivo:
Investigar qual é a dificuldade de aprendizagem e o nível cognitivo do aprendente, por meio da aplicação de instrumentos adequados ao seu perfil, para poder observar seu estilo de aprendizagem, bem como sua via preferencial para aprender.
Nesta investigação também será feita a análise do aprendente em sua totalidade, considerando suas características pessoais, aptidões, limitações e capacidades.
Como é feita a Investigação Psicopedagógica:
1. Entrevista com o aprendente e/ou responsável, para que ele apresente as queixas de aprendizagem.
2. Aplicação de testes com atividades relacionadas à concentração, atenção, memória, discriminação visual e auditiva, raciocínio lógico, coordenação motora, sequência lógica, consciência fonológica, manipulação dos fonemas, compreensão textual, leitura e escrita.
3. Devolutiva Psicopedagógica para apresentar os resultados coletados durante o processo avaliativo, e dar orientações.
Intervenção
Psicopedagógica
Descrição :
A partir da Investigação Psicopedagógica, será feita a intervenção nos gaps de aprendizagem visando aprimorar seu desempenho.
Objetivos:
- Promover ações para auxiliar o aprendente com dificuldades de aprendizagem.
- Investigar o processo de aprendizagem do aprendente e o seu modo de aprender.
- Elaborar métodos que possibilitem o aprendente aprender, mesmo com suas limitações.
- Estimular o cérebro do aprendente com atividades estratégicas que potencialize suas competências e aptidões.
Público Alvo
Portadores de:
- Transtorno do Espectro Autista (autista)
- Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
- Transtorno de Aprendizagem
- Dislexia
- Disgrafia
- Disortografia
- Discalculia
- Déficit de Atenção
Outros:
- Dificuldades significativas de aprendizagem
- Esquecimento
- Baixo desempenho escolar